新课程·小学2015，Issue(11) ：532.

再探语文的真谛——"学习语言文字运用"之阅读教学

徐宏
新课程·小学2015，Issue(11) ：532.
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再探语文的真谛——"学习语言文字运用"之阅读教学

徐宏1
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作者信息

  • 1. 山东省邹城市城前镇土门小学
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摘要

语文阅读教学不仅承担了培养学生阅读方法、能力、兴趣和习惯的任务,而且肩负着学生在识字学词、语言积累和表达、发展思维、文化熏陶、品德修养、个性健全等方面的重任.语文教学要和谐地平衡其工具性与人文性,使两者相得益彰.

关键词

语文教学/阅读/人文性

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
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