新课程·小学2015，Issue(11) ：543.

凸显幼儿优势 张扬幼儿个性——以奖状为例谈幼儿的个性评价

王晓伟
新课程·小学2015，Issue(11) ：543.
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凸显幼儿优势 张扬幼儿个性——以奖状为例谈幼儿的个性评价

王晓伟1
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  • 1. 江苏省徐州铜山郑集中心幼儿园
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摘要

发什么样的奖状才是有利于幼儿发展的?一直以来这个问题没有受到幼儿园和教师的重视.发奖状是评价幼儿的一种方式,设计具有幼儿个性的奖状应该是幼儿喜爱的、家长赞赏的.这样的奖状凸显了幼儿的优势,为幼儿的个性发展奠定了基础.幼儿教师只有记下幼儿独特的体验,才能为准确地评价幼儿提供依据.

关键词

个性/差异/体验/发展

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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