新课程·小学2015，Issue(11) ：562-563.

"放"和"扶"的有效配合——探索"生命化课堂"教学案例

王慧娟
新课程·小学2015，Issue(11) ：562-563.
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"放"和"扶"的有效配合——探索"生命化课堂"教学案例

王慧娟1
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作者信息

  • 1. 南京市雨花台区实验小学
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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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