新课程·小学2015，Issue(11) ：573.

小学语文识字教学实践研究

张炫炫
新课程·小学2015，Issue(11) ：573.
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小学语文识字教学实践研究

张炫炫1
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作者信息

  • 1. 江苏宿迁高等师范学校
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摘要

在新课改背景下,小学语文教学十分重要,小学语文是学生学习起点的基石,是学习其他学科的必要条件,而小学语文识字教学是语文教学一项关键任务.主要探讨新课改背景下小学语文识字教学的主要途径,希望给其他小学语文教师带来一定程度的帮助.

关键词

小学语文/识字教学/探讨

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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