新课程·小学2015，Issue(11) ：575.

试分析小学音乐课堂有效教学的实践思路

洪文昊
新课程·小学2015，Issue(11) ：575.
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试分析小学音乐课堂有效教学的实践思路

洪文昊1
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作者信息

  • 1. 电子科大附小教育集团成都市海滨小学
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摘要

小学课堂教学是培养小学生音乐感知力的基础性教学,也是一种娱乐与学习相结合的游戏教学.音乐教学的有效教学是通过娱乐生动化的教学方法,培养学生学习音乐的兴趣,体验直观的音乐带给人内心音乐的感受,提高学生的音乐鉴赏能力、表现能力和创造能力,从而丰富其音乐文化素养,陶冶高尚情操.音乐是乐感与美感有效结合的产物.对于小学音乐课堂的教学实践,需要考虑小学生的学习能力与接受能力,因此,选择一种有效且乐于让小学生接受的音乐教学方法是提高小学音乐教学效率的必要途径.

关键词

小学音乐课堂/有效教学/实践思路

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量6
参考文献量1
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