新课程·小学2015，Issue(12) ：19.

浅谈师幼互动策略

举春雪
新课程·小学2015，Issue(12) ：19.
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浅谈师幼互动策略

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作者信息

  • 1. 吉林省松原哈达山生态农业旅游示范区哈达山镇中心幼儿园
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摘要

师幼互动改变了传统的那种教师是课堂教学的主角教学模式. 通过师幼互动可以提高幼儿的主体性,鼓励他们的主动行为,有效培养幼儿的能力发展.

关键词

课堂/幼儿/发展

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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