新课程·小学2015，Issue(12) ：25.

小学数学形象认知体验谈

武琳
新课程·小学2015，Issue(12) ：25.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

小学数学形象认知体验谈

武琳1
扫码查看

作者信息

  • 1. 吉林省长岭县集体乡中心校
  • 折叠

摘要

小学数学课堂不再沿袭理论加习题的死板方式,而是结合形象的认知鼓励学生通过动手体验完善认知.

关键词

小学数学/形象/认知/体验

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
段落导航相关论文