新课程·小学2015，Issue(12) ：107.

动起来,语文课堂更精彩——提高小学语文课堂实效初探

吴建英
新课程·小学2015，Issue(12) ：107.
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动起来,语文课堂更精彩——提高小学语文课堂实效初探

吴建英1
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作者信息

  • 1. 江西省南昌市滨江学校
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摘要

小学生由于自身心理特点,注意力集中时间短,加上有些老师的原因,课堂出现低效的现象.如何提高小学语文课堂实效?教师在让学生多说多写,多表演,尽可能让更多的学生参与到课堂活动中来,就能收到意想不到的效果.

关键词

动嘴说话/动手写话/动真表演

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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