新课程·小学2015，Issue(12) ：113.

谈如何提高小学语文识字教学成效

肖晓琼
新课程·小学2015，Issue(12) ：113.
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谈如何提高小学语文识字教学成效

肖晓琼1
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作者信息

  • 1. 重庆市合川区东津沱小学
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摘要

识字作为小学语文教学活动中的重要组成部分,其教学成效直接关系到学生的语文成绩. 但如何促进这门课程教学质量的提升,则成为广大教师需要重点思考的问题. 通过对这些问题进行分析研究,结合一些相关理论和多年的教学经验,提出一些有针对性的教育建议,以期为广大小学语文教学工作者提供参考和帮助.

关键词

小学语文/识字教学/现状/问题/对策

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量2
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