新课程·小学2015，Issue(12) ：120-121.

谈小学英语教师课堂有效提问的策略

李超军
新课程·小学2015，Issue(12) ：120-121.
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谈小学英语教师课堂有效提问的策略

李超军1
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作者信息

  • 1. 广西壮族自治区贵港市达开实验小学
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摘要

问题教学法作为一种有效的授课方式,将之应用于小学英语课堂教学活动中,有助于活跃课堂教学气氛,激发学生的学习兴趣和学习积极性,促进教学质量的提升,从而打造高效的课堂. 立足于小学英语课堂教学现状,重点分析了小学英语教师课堂有效提问的策略.

关键词

小学英语/课堂教学/课堂提问/有效教学/提问策略

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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