新课程·小学2015，Issue(12) ：123.

做自己的老师:小学语文自主阅读教学策略研究

马宁
新课程·小学2015，Issue(12) ：123.
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做自己的老师:小学语文自主阅读教学策略研究

马宁1
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作者信息

  • 1. 陕西省泾阳永乐公办小学
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摘要

随着新课改不断地实施,传统教学理念以及学习观念已经逐渐被社会所淘汰,取而代之的创新式的教学方式得到了小学生广泛的喜欢和爱戴,其中自主合作探究学习方法就是其中之一.自主合作学习倡导的是多角度、带着创意及问题阅读文章,更能够帮助学生掌握文章脉络.作为教学引导者及传授者的语文教师,应该注重对学生兴趣学习的培养,正所谓兴趣是最好的老师,要使学生产生更多的学习的内动力,这样更有助于推动教学活动.在此基础上采用正确的教学方法引导学生进行阅读,不断提升学生的语文阅读能力,实现对学生全面素质的提高.

关键词

新课改/传统教学理念/自主合作学习/兴趣/教学活动/阅读能力

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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