新课程·小学2015，Issue(12) ：129.

灵活创设情境,提高小学数学课堂教学效率

马华银
新课程·小学2015，Issue(12) ：129.
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灵活创设情境,提高小学数学课堂教学效率

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作者信息

  • 1. 重庆市石柱县下路镇朝阳小学
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摘要

21世纪的今天,小学数学教学中教师使用最为广泛的方法就是情境教学法,它是数学教学方法中的重要组成部分.数学作为一门与学生实际生活密切相关的学科,主要是以学生原有的认知以及生活经验为核心,这就要求教师在教学中要能够为学生创设各种各样生动、形象的情境,比如,故事情境、活动情境以及操作情境等,这既有利于激发学生数学学习的积极性以及主动性,又有利于提高小学数学课堂教学效率.

关键词

情境教学/小学数学/教学效率

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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