新课程·小学2015，Issue(12) ：130.

论新时期如何提高小学数学教学的有效性

孙丽芳
新课程·小学2015，Issue(12) ：130.
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论新时期如何提高小学数学教学的有效性

孙丽芳1
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作者信息

  • 1. 吉林省长白山管委会池北区第二小学校
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摘要

在基础教育课程改革的背景下,小学数学获得了良好的教学效果,但是这并不表明小学数学教学已经非常完善,在教学中依旧存在较多的低效现象,对教学质量有着较大的影响. 针对当下的教学情况进行探讨,希望能够改善教学中的低效情况.

关键词

新时期/小学数学/有效性

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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