新课程·小学2015，Issue(12) ：137.

小学数学教学中的"有效引导"策略

邓彩玲
新课程·小学2015，Issue(12) ：137.
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小学数学教学中的"有效引导"策略

邓彩玲1
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作者信息

  • 1. 宁夏固原市原州区第十小学
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摘要

小学数学作为训练学生逻辑思维能力的基础课程,在新课改中起扮演着至关重要的角色. 而小学数学老师也开始更加积极地探索提高学生学习能力的方法,同时,也探索各种各样的方法加强老师和学生的沟通. 主要讨论了小学数学课程中的"有效引导",使学生学习效率得到有效提高.

关键词

小学数学/学习兴趣/有效引导

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量3
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