新课程·小学2015，Issue(12) ：156-157.

导学启思——小学数学有效课堂提问的实践分析

麻炳铃
新课程·小学2015，Issue(12) ：156-157.
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导学启思——小学数学有效课堂提问的实践分析

麻炳铃1
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作者信息

  • 1. 福建省泉州市第三实验小学
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摘要

教师的教学方法,对于学生的学习而言具有重要影响. 教师在课堂教学中,对学生进行有效的课堂提问,不仅能激发学生的学习兴趣,开动学生的大脑,还能帮助学生更好地理解问题. 先对有效提问进行阐述,接着阐述有效提问需要遵循的原则,最后探讨小学数学有效课堂提问的教学策略.

关键词

有效提问/策略/小学数学

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量3
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