新课程·小学2015，Issue(12) ：209.

浅析小学数学教学常见的 几个误区

王秋蝉
新课程·小学2015，Issue(12) ：209.
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浅析小学数学教学常见的 几个误区

王秋蝉1
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作者信息

  • 1. 陕西省商洛市商丹高新学校
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摘要

课程改革活跃了我们的课堂,新的理念、新的教材、新的教法,使教师在课堂教学中充满激情,学生充满活力.课程标准指出:数学教学的基本出发点是促进学生全面、持续、和谐地发展,要在有限的教学时间里让学生得到充分的发展.

关键词

课程改革/小学数学/教学

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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