新课程·小学2015，Issue(12) ：212.

小学数学生活化教学实施策略

黄中友
新课程·小学2015，Issue(12) ：212.
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小学数学生活化教学实施策略

黄中友1
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作者信息

  • 1. 重庆市大足区双桥实验小学
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摘要

小学是学生知识学习的基础时期,也是其身心发展的关键时期.在实际的知识教学过程中,教师应当采用高效的教学方式帮助学生取得更多的收获,为学生的成长做出更多积极的铺垫.

关键词

小学数学/生活化教学/思维/发展

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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