新课程·小学2015，Issue(12) ：224.

关于小学语文朗读教学的几点思考

勾金勇
新课程·小学2015，Issue(12) ：224.
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关于小学语文朗读教学的几点思考

勾金勇1
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作者信息

  • 1. 吉林省德惠市米沙子镇希望小学
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摘要

朗读是一种出声的阅读方法,朗读教学作为小学语文教学的起点和基本功,对提升小学语文的教学质量具有重要作用. 从加强小学语文朗读教学的三方面对策着手分析,为其有效开展教学活动提供参考借鉴.

关键词

小学语文/朗读教学/思考

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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