新课程·小学2015，Issue(12) ：265.

浅谈"量化积分,自主管理"的班级管理办法

王华梅
新课程·小学2015，Issue(12) ：265.
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浅谈"量化积分,自主管理"的班级管理办法

王华梅1
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作者信息

  • 1. 山东省惠民县麻店镇中心小学
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摘要

班级常规管理头绪多,往往要花费班主任许多宝贵的时间与精力,实施由学生全员参与的量化班级常规管理机制,能够有效地克服以往班级管理的弊端,取得良好成效. 就班级量化管理的初衷、实施过程、操作方式以及注意问题进行阐述.

关键词

班级/量化管理/初衷/实施过程

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量2
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