新课程·小学2015，Issue(12) ：290-291.

农村小学口语交际课的症状与策略

周永梅
新课程·小学2015，Issue(12) ：290-291.
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农村小学口语交际课的症状与策略

周永梅1
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作者信息

  • 1. 重庆市大渡口区四胜小学校
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摘要

由于农村地区受条件的限制,口语交际课的课堂中学生唱话、背话、讲话等现象普遍存在,少话、无话现象更是突出.针对农村小学口语交际课的症状,通过创设交际氛围,形成双向互动,针对实际修订内容等策略培养学生的口语交际能力,提高他们的语文素养.

关键词

农村小学/口语交际课/症状/策略

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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