新课程·小学2015，Issue(12) ：12.

对小学语文识字教学方法的研究

吴文勇
新课程·小学2015，Issue(12) ：12.
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对小学语文识字教学方法的研究

吴文勇1
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作者信息

  • 1. 贵州省铜仁市石阡县中坝镇小学
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摘要

识字是学习语文的起点,它奠定了母语的基础,是一个人走向文明的开始. 随着新课改目标的逐渐完成,识字成了小学语文教学中最重要的基础教学,但是在课改的当下,识字教学仍存在一些问题. 就小学生语文识字教学的方法存在的问题展开讨论,并给出应对方案,希望能对小学生的学习以及教师的教学起到一定的作用.

关键词

小学/语文识字/教学/方法

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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