小学英语单元整体教学的阅读教学研究

单秋红¹

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作者信息

1. 江苏省常州市钟楼区怀德苑小学
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摘要

任何一门语言的学习、运用都离不开这门语言所独有的意义和语境. 因各种原因与语境分割开来的单词、音标、句子等都不利于学生学习,尤其不利于小学生的学习心理. 因此,教师有必要进行小学英语单元整体教学的研究和实践,在整体单元教学中,把英语教学和英语所特有的意义和语境结合起来,在语境中激发学生的学习积极性. 小学英语阅读一直以来都是教学的重点、难点,因此,将结合教学经验,分享一下小学英语单元整体教学的阅读教学研究.

关键词

小学英语/单元整体教学/阅读教学

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出版年

2015

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

参考文献量1

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