数学需要的不仅仅是短跑冠军

王丽¹

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1. 江苏省泰兴市济川小学
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摘要

随着新课程实验的不断推进和发展,"人本、互动"等词越来越多地进入人们的视野,"自主、合作、探究"的学习方式逐渐成为课堂教学中的精彩亮点,"民主、平等、和谐"的师生关系使课堂充盈富含人文关怀的融洽氛围……课改,的确让课堂充满着生机和活力,成为学生个性张扬和生命涌动的舞台.而在这样的时刻,在教与学双方参与热情日益高涨的时刻,教师更需要特别冷静地思考热闹背后的效益问题:培养学生的数学学习能力,促进学生积极的学习情感,使教学效益更大,培养适合长跑的优秀选手.

关键词

后续性学习/学力/终身学习/教学效益

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出版年

2015

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

参考文献量2

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