新课程·小学2015，Issue(12) ：99.

构建手脑并用的小学音乐教学模式

周琪玉
新课程·小学2015，Issue(12) ：99.
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构建手脑并用的小学音乐教学模式

周琪玉1
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作者信息

  • 1. 安徽省天长市城南小学
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摘要

纵观当前小学音乐教学现状,依旧存在着一些有待解决的问题.一方面小学音乐教学模式不符合时代发展需求,另一方面如何提高小学音乐教学质量需要引起教师关注. 从小学音乐教学的重要性入手,剖析手脑并用的小学音乐教学模式,并提出其具体的应用方法,以科学性、实践性与综合性,提升小学音乐教学水平.

关键词

手脑并用/小学音乐/教学模式

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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