新课程·小学2015，Issue(12) ：101.

小学数学课堂教学模式创新研究

庄若冰
新课程·小学2015，Issue(12) ：101.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

小学数学课堂教学模式创新研究

庄若冰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 福建省南安市锦山小学
  • 折叠

摘要

当前的小学数学课堂教学模式陈旧单一,即呈现的是一种单纯的知识积累模式,学生是接受知识的容器,只会做题,却不能将所学知识有效运用于实际问题的解决中. 所以,对小学数学课堂教学模式进行创新,让学生变得乐于、善于学数学,全面提升小学数学课堂的教学质量,是广大小学数学教师目前应重点关注的课题.

关键词

小学数学/教学模式/创新/讨论/实践/兴趣

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
段落导航相关论文