摘要
《义务教育数学课程标准》中指出:"学生的数学学习活动应是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程. "但是,由于受应试教育思想观念的影响,很多小学数学教师使用的教学手段和教学方法都比较传统落后,即习惯采取陈旧机械的讲授型教学模式,数学课堂气氛因此显得沉闷压抑,没有丝毫的生机和活力,学生也没有学习的热情和兴趣,具有消极的学习态度,数学课堂教学效率也就可想而知. 因此,如何让小学数学课堂充满活力,让学生以快乐的心态学习数学知识,并且收获累累硕果,是目前广大小学数学都在重点关注和亟待解决的重要问题.
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