新课程·小学2015，Issue(12) ：159.

引导咬文嚼字 提高语文素养

朱海燕
新课程·小学2015，Issue(12) ：159.
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引导咬文嚼字 提高语文素养

朱海燕1
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作者信息

  • 1. 江苏省涟水县郑梁梅小学
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摘要

引导学生学会咬文嚼字,培养学生理解、积累和应用语言的能力,真正体现语言文字的工具性,增强学生品读语言的能力,提高语文素养,厚实学生终身学习的基石.

关键词

咬文嚼字/循序渐进/比较分析/探究感悟/诵读赏析

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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