新课程·小学2015，Issue(12) ：163.

字字句句写出实感——微日记视阈下学生写作能力的培养

蒋丹
新课程·小学2015，Issue(12) ：163.
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字字句句写出实感——微日记视阈下学生写作能力的培养

蒋丹1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进区刘海粟小学
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摘要

新课标指出,要注重培养学生的写作能力,然而培养学生的写作能力是目前语文教师最头疼的问题. 学生是学习的主体,但是大多数学生对于写作的兴趣不高,甚至对写作感到恐惧和厌烦,导致写作课堂的效果非常不理想.通过实践,写作教学可以从学生周边生活入手,降低写作难度,使学生从写微日记着手,为学生提供一个能够表达自己、发现自己的空间,字字句句写出实感.

关键词

微日记/写作能力/真情实感

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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