新课程·小学2015，Issue(12) ：185.

小学数学互动教学有效性提升的策略探究

马英
新课程·小学2015，Issue(12) ：185.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

小学数学互动教学有效性提升的策略探究

马英1
扫码查看

作者信息

  • 1. 江苏省常州市新北区吕墅小学
  • 折叠

摘要

当前新课改正在持续进行,许多新的教学方式出现在教育领域,而互动式教学则受到老师的欢迎. 在小学数学课堂上,老师使用互动式教学可以快速、高效地指导学生学习,让学生在有问题的时候可以及时与老师沟通,提升学习效率.对怎样提高互动式教学的有效性进行了论述.

关键词

小学数学/互动教学/有效性

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量7
参考文献量1
段落导航相关论文