新课程·小学2015，Issue(12) ：199.

浅析小学语文阅读教学有效性策略

张秀萍
新课程·小学2015，Issue(12) ：199.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

浅析小学语文阅读教学有效性策略

张秀萍1
扫码查看

作者信息

  • 1. 新疆伊犁霍城县莫乎尔卡拉奥依小学
  • 折叠

摘要

小学语文教学内容可以具体分为读和写两个部分. 其中小学语文的阅读是小学语文教学的基础,同时阅读是获取外界信息,了解世界发展的重要途径.试想给你一个信息,你却不能明白其中的含义和要求.那么,在以后的社会中又如何了解外面的世界呢? 因此,可以看出小学语文阅读的重要性. 将主要浅析小学语文阅读教学的有效性策略,最终目的就是提高小学语文阅读教学的有效性.

关键词

小学语文/阅读教学/有效性

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量3
参考文献量1
段落导航相关论文