新课程·小学2015，Issue(12) ：236-237.

小学语文朗读教学之我见

朱显龙
新课程·小学2015，Issue(12) ：236-237.
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小学语文朗读教学之我见

朱显龙1
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作者信息

  • 1. 吉林省扶余市更新乡中心小学
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摘要

朗读是小学语文教学中的一个关键部分,做好朗读可以促进分析理解水平的提高,能够有利于素材的积累、写作技巧的掌握,对提高写作水平有着重要的作用.古人说:"熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟."朗读是一种语言艺术美,它能达到人们的心灵,震撼人们的情感,而朗读又有着一定的知识性,它需要认真地去研究和揣摩朗读的知识内涵,以提高学生的语感.

关键词

小学语文/朗读教学/方法探究

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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