新课程·小学2015，Issue(12) ：242.

会观察 多思考 勤表达——提高学生习作能力的思考

许荣根
新课程·小学2015，Issue(12) ：242.
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会观察 多思考 勤表达——提高学生习作能力的思考

许荣根1
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作者信息

  • 1. 江苏省扬中市三跃中心小学
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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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