新课程·小学2015，Issue(12) ：242.

关于小学数学课堂探究性教学实践的思考

王碧林
新课程·小学2015，Issue(12) ：242.
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关于小学数学课堂探究性教学实践的思考

王碧林1
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作者信息

  • 1. 江西省武宁县第二小学
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摘要

小学数学课堂探究性教学实践的实施,主要是为了帮助学生形成主动意识,点燃学习热情与激情,有目标、有计划地学习,创设高效、优质的小学数学教学课堂.而且,探究性教学的方式还可以活跃学生的思维,增大思考的范围,扩大想象空间.

关键词

小学/数学课堂/探究性/教学实践

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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