新课程·小学2015，Issue(12) ：273.

提高自身修养,勤于常规管理,引导学生"三学会",尊重关注学困生——我的班主任观

王京生
新课程·小学2015，Issue(12) ：273.
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提高自身修养,勤于常规管理,引导学生"三学会",尊重关注学困生——我的班主任观

王京生1
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作者信息

  • 1. 重庆市黔江区石家镇中心小学校
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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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