新课程·小学2015，Issue(12) ：292-293.

浅谈数学日记在小学数学教学中的运用

徐雯雯
新课程·小学2015，Issue(12) ：292-293.
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浅谈数学日记在小学数学教学中的运用

徐雯雯1
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作者信息

  • 1. 安徽省合肥市包河区外国语实验小学
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摘要

数学作为一种和人类日常生活密切关联的学科,体现在日常活动的诸多方面.在新课程改革的指引下,数学日记越来越多地被教师所青睐,开始在数学中崭露头角. 数学日记是指学生通过对日常生活的观察与梳理,对存在于生活中的数学知识进行分析和记录的一种现代数学教学手段,目前已成为运用较为广泛的教学策略.

关键词

数学日记/小学数学/运用

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量3
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