新课程·小学2015，Issue(12) ：307.

别让学生只做"听众"

林宏
新课程·小学2015，Issue(12) ：307.
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别让学生只做"听众"

林宏1
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作者信息

  • 1. 浙江省临海市杜桥镇中心校
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摘要

传统语文教学虽然教师激情飞扬,精彩不断,学生却提不起精神,甚至有的学生昏昏欲睡. 主要原因是教师在课堂上唱独角戏,没有给学生留多少戏份.因此,作为一名一线教师,怎样把课堂主动权还给学生,让学生不再做"听众"是一项需要研究的课题.从三个方面论述了别让学生只做"听众":营造和谐教学氛围;采用小组合作学习方式;运用激励性评价方式.

关键词

和谐氛围/小组合作/激励评价

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出版年

2015
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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