摘要
在小学科学教学过程中,发挥游戏的教育功能,激发学生对科学学习的兴趣,游戏教育的作用及影响很大. 教育游戏既能开发学生对于新知识、新科学的学习热情,又能巩固新知识的三维结构,并有效提供心理暗示,是学生认知科学及社会的主要形式和方法,从古到今,被教育学者所广泛关注.相关文献曾指出,教育游戏对于教学过程,是适合今天信息化的教育模式,是教育与游戏结合的教育方法. 以此,分析我国小学教育现状及存在的问题,并指出游戏与教学相结合的教学模式可行性、科学性,以教学实例论述小学游戏教育方式在教学设计中所依据的原则.
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