新课程·小学2016，Issue(1) ：16-16,17.

巧写日记评语助力学生成长

彭晓燕
新课程·小学2016，Issue(1) ：16-16,17.
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巧写日记评语助力学生成长

彭晓燕1
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作者信息

  • 1. 广州市花都区新华街莲塘小学
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摘要

日记是学生诉说心声、缓解压力的工具，也是教师透视学生心灵、情绪和情感的窗口。教师应善于从一本本学生日记入手，走进真实的学生心理世界，用一句句真诚的评语，向学生传递尊重、理解和爱，引导学生健康成长。

关键词

日记/评语/学生/成长

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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