新课程·小学2016，Issue(1) ：20-20,21.

民族民间音乐在幼儿园韵律活动中的运用

刘净丹
新课程·小学2016，Issue(1) ：20-20,21.
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民族民间音乐在幼儿园韵律活动中的运用

刘净丹1
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作者信息

  • 1. 西南大学实验幼儿园
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摘要

韵律活动是幼儿园音乐教育的重要手段，也是幼儿园音乐教育的重要组成部分，对提升幼儿的音乐表现力、想象力，促进幼儿身心健康发展，培养幼儿创造性都有很大帮助。我国的民族民间音乐丰富多彩、特色鲜明，是不同民族、不同地区的人们日常生活的总结与积累，具有通俗性、朗朗上口等特点，不仅可以培养幼儿音乐感知、理解等的能力，锻炼幼儿的创造性、主动性，而且有助于幼儿了解中国民族博大精深的多元文化，建立民族自信心与自豪感。

关键词

民族民间音乐/幼儿园韵律活动/运用/思考

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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