新课程·小学2016，Issue(1) ：27-27.

浅谈农村边远小学教育发展的现状及对策

龚南国
新课程·小学2016，Issue(1) ：27-27.
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浅谈农村边远小学教育发展的现状及对策

龚南国1
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作者信息

  • 1. 重庆市武隆县羊角镇中心校
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摘要

农村边远的小学教育处于边缘化的地方，其教育现状堪忧，各校还必须借助自身条件和区域整合的方式尽快改变困境，达到义务教育均衡化。

关键词

农村教育/地域条件/区域整合

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
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