新课程·小学2016，Issue(1) ：52-52.

回归本性，让儿童获得成长的快乐--游戏教学法在低年段语文教学中的应用

董婷婷
新课程·小学2016，Issue(1) ：52-52.
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回归本性，让儿童获得成长的快乐--游戏教学法在低年段语文教学中的应用

董婷婷1
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  • 1. 苏州工业园区胜浦实验小学
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摘要

小学生以形象认知为主，所以低年级语文教学要走出死板的理论说教，要结合学生的认知规律设置灵活的教学方式。主要通过介绍教学过程中的游戏案例，介绍三段式游戏教学法可以满足学生认知需求，体会成长的快乐。

关键词

三段式游戏/低年级/语文

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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