新课程·小学2016，Issue(1) ：81-81.

小学校本教研模式有效性研究

张宏伟
新课程·小学2016，Issue(1) ：81-81.
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小学校本教研模式有效性研究

张宏伟1
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作者信息

  • 1. 河北省保定市满城区满城小学
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摘要

随着时代的发展、素质教育的推进和新课程的改革，校本教研的教育教学模式已经越来越受到学校和老师的重视，但是，不同教学阶段的校本教研模式会有所差异，以小学为例探究校本教研模式在小学的有效性。

关键词

小学/校本教研/有效性

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
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