新课程·小学2016，Issue(1) ：101-101.

优化课堂对话，助力思维发展

孙莉
新课程·小学2016，Issue(1) ：101-101.
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优化课堂对话，助力思维发展

孙莉1
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作者信息

  • 1. 苏州工业园区胜浦实验小学
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摘要

在小学数学课堂教学中，教师要为学生营造轻松自由的对话氛围，根据学生的实际需求优化对话的设计，引发课堂里的有效对话，从而为学生的思维发展助力。

关键词

课堂对话/思维发展/问题

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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