新课程·小学2016，Issue(1) ：152-152.

小学数学教学中如何创设学习情境

熊小荣
新课程·小学2016，Issue(1) ：152-152.
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小学数学教学中如何创设学习情境

熊小荣1
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作者信息

  • 1. 重庆市渝北区中坪完全小学校
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摘要

情境或者是环境是学生学习的四大要素之一，是学生学习效率提高的保证。在教学过程中为学生营造一种氛围，使学生沉浸在一种情绪中，保持他们心中那种亢奋和好奇，那么学生的学习效果就会明显提高。现代信息技术集声、光、色于一体，对学生的感官具有强烈的刺激，学生在这样的环境中，精力更容易集中，有意注意时间更容易延长，在组织教学中应该利用自己的语言给学生营造一种氛围。

关键词

教学效果/营造氛围/信息技术

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
参考文献量1
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