浅谈如何提高小学生的作文水平

甄银萍¹

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作者信息

1. 长丰县双凤明德小学
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摘要

学生的作文，需要老师的指导，它不能脱离具体的培养目标和教学要求，有一定的标准性和强制性。正因为如此，刚接触作文年级的学生因为他们不懂作文的规范性，缺乏生活经验和写作经验，觉得写作文很难，往往写作文时有恐惧心理和疲惫心理。这种现状迫使教师陷入思考：怎样才能使学生由不会写作文、怕写作文，到愿意写作文、爱写作文、写好作文呢？这其中最关键的一条就是要充分调动并发挥学生的主体性，最大限度地挖掘学生的内在潜力去发现生活、感受生活，在积累生活经验的同时用手中的笔去描绘生活。

关键词

兴趣/积累/方法/能力

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出版年

2016

新课程·小学

山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114

ISSN：1673-2162

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