新课程·小学2016，Issue(1) ：158-158.

趣味化生活化开放化--小学数学课堂教学中的策略

钟合生
新课程·小学2016，Issue(1) ：158-158.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

趣味化生活化开放化--小学数学课堂教学中的策略

钟合生1
扫码查看

作者信息

  • 1. 重庆市南川区庆元乡中心小学校
  • 折叠

摘要

新课标强调数学教育应当以培养学生的思维能力入手，开放教学，使学生能够主动地去探究，成为课堂的主人，活跃课堂气氛。数学来源于生活，如何将数学教育生活化，将抽象的数学变为有趣的知识，使学生认识到学习数学的乐趣，是教师关注的焦点。针对趣味化生活化开放化———小学数学课堂教学中的策略进行探讨。

关键词

小学数学/趣味化/生活化/开放化

引用本文复制引用

出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量4
参考文献量2
段落导航相关论文