国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
新课程·小学
2016,
Issue
(1) :
169-169.
小学数学课堂教学中“以学定教”的对策
薛海霞
新课程·小学
2016,
Issue
(1) :
169-169.
引用
认领
✕
来源:
NETL
NSTL
维普
万方数据
小学数学课堂教学中“以学定教”的对策
薛海霞
1
扫码查看
点击上方二维码区域,可以放大扫码查看
作者信息
1.
河南省洛阳市栾川县冷水镇龙王庙村完全小学
折叠
摘要
在新课程改革的背景下,小学教育越来越注重学生全面素质的培养。教育的重点也逐渐向学生倾斜,传统的教育模式已经不适用教育的新形势,主要探讨了小学数学课堂中“以学定教”教学方式的实际运用策略。
关键词
小学数学
/
以学定教
/
对策
引用本文
复制引用
出版年
2016
新课程·小学
山西出版传媒集团
新课程·小学
影响因子:
0.114
ISSN:
1673-2162
引用
认领
参考文献量
2
段落导航
相关论文
摘要
关键词
引用本文
出版年
参考文献
引证文献
同作者其他文献
同项目成果
同科学数据成果