新课程·小学2016，Issue(1) ：174-174.

创设情境之花,彰显数学魅力--浅谈小学低年级数学教学艺术

周旭
新课程·小学2016，Issue(1) ：174-174.
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创设情境之花,彰显数学魅力--浅谈小学低年级数学教学艺术

周旭1
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作者信息

  • 1. 重庆市江津区四面山学校
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摘要

很多小孩子看到数学就头疼，面对这一问题教师就需要不断培养学生对数学的兴趣，并且塑造良好的学习氛围提高学生学习数学的积极性和主动性。为小学生创造良好的思维环境与情景，这样在教学过程中会对小学生产生一种强大的吸引力，让学生不再排斥数学并且喜欢数学。

关键词

小学数学/低年级/数学教学/情境运用

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
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