新课程·小学2016，Issue(1) ：212-212.

关于小学音乐课堂有效提问策略的思考

梅攀
新课程·小学2016，Issue(1) ：212-212.
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关于小学音乐课堂有效提问策略的思考

梅攀1
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作者信息

  • 1. 重庆市渝北区王家学校
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摘要

随着社会的发展，音乐的教育也越来越受到重视，学生只有在小学阶段把音乐学好，才有利于以后的音乐学习。将对小学音乐课堂有效提问的策略进行分析。

关键词

音乐/有效提问/小学

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量1
参考文献量1
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