新课程·小学2016，Issue(1) ：5-5.

以绘本阅读助推小班幼儿良好行为习惯的养成

王晓丽
新课程·小学2016，Issue(1) ：5-5.
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以绘本阅读助推小班幼儿良好行为习惯的养成

王晓丽1
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作者信息

  • 1. 山西省忻州市岢岚县春芽幼儿园
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摘要

注重幼儿良好行为习惯的养成，有助于促进幼儿身心健康和谐发展，从而为幼儿的幸福人生打下良好基础。而绘本阅读具有鲜明的直观性和有趣的故事性，在培养幼儿良好行为习惯方面具有无法比拟的优势。基于此，以绘本阅读为研究对象，围绕幼儿的学习习惯、饮食习惯、锻炼习惯、交流习惯等方面，探讨了绘本阅读助推小班幼儿良好行为习惯养成的策略，以期对小班幼儿良好行为习惯的养成有所帮助。

关键词

绘本阅读/小班幼儿/行文习惯

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出版年

2016
新课程·小学
山西出版传媒集团

新课程·小学

影响因子：0.114
ISSN：1673-2162
被引量4
参考文献量2
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